Ils sont écoliers du primaire près de la ville allemande de Berlin et déjà ils connaissent le Cameroun. Pendant la récréation, ces jeunes élèves des classes élémentaires de l’école Seeber de Kleinmachnow ont vendu des gateaux et biscuits cuits la veille par leurs mamans respectives et récolté la somme de 120 Euro afin de supporter les projets éducatifs de l’ONG ident.africa.
Animé par le désir d’aider leurs jeunes amis du Cameroun, le jeune Fynn de la classe 3A, a coordonné le projet du début à la fin sous la supervision de sa maitresse Madame Pautz. 
Pour cette dernière il s’agissait pédagogiquement de faire connaître l’Afrique aux élèves et de les emmener par groupe de travail à comprendre les problèmatiques liées à la détérioration de l’environnement, la faim en Afrique et en général le développement de ce continent . Des tableaux présentants des informations sur l’Afrique et en particulier le Cameroun ont été confectionnés ainsi que des solutions pour une amélioration du cadre périscolaire ont été énumérées sous forme de dépliants durant cette matinée consacrée à l’Afrique. Pour ces écoliers la présence en personne de Fred-Eric Essam, Président de ident.africa, a été plus qu’importante car celui-ci a pu répondre à toutes les questions relatives à l’épanouissement de la petite enfance au Cameroun à travers des exemples palpants.
Fynn lui sait exactement à quoi serviront les 120 Euro (80.000 FCFA): ident.africa pourra offrir 7 tables-bancs sur lesquels devront prendre place 21 élèves du primaire d’une région rurale du Cameroun. En rappel on retrouve encore des établissements scolaires des régions de l’Est et del’Extreme-Nord du Cameroun, où les enfants utilisent des morceaux d’arbres ou de parpaings pour suivre les cours dans les salles de classe.
Si vous aussi vous etes intéressés par ce ce projet “Tables-bancs pour le Cameroun” veuillez contacter notre bureau en envoyant un mail à postmaster@identafrica.org ou alors utilisez notre Shop pour faire un don. Avec seulement 30 Euro vous pouvez donner la chance à 3 élèves de pouvoir s’asseoir sur un table-banc confectionné localement.
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